关于教育工作的自查报告
在日常生活和工作中,需要使用报告的情况越来越多,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢?以下是小编收集整理的关于教育工作的自查报告,欢迎阅读与收藏。
关于教育工作的自查报告1区教育工作督导评估领导组办公室:
根据区有关文件要求,镇政府明确专人,依照区20xx年度乡镇(街道)办事处党政主要领导干部教育工作督导考核实施细则要求,对本年度镇党政主要干部教育工作督导工作情况进行了认真自查。现将自评情况报告如下:
一、基本概况
XX镇位于XX区最南部,全镇辖XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX等10个村委会,人口6.5万。XX镇设1个中心中学,辖1所中学;1所中心小学,12所小学,其中完全小学10所,教学点4个。
二、工作开展情况
(一)教育地位
“百年大计,教育为本”。XX镇党委、政府高度重视教育工作,始终把教育发展作为全镇头等大事来抓。政府对当年教育工作有明确的目标,镇政府与村委会建立了教育目标责任制,认真落实教育工作目标,镇党政主要领导每学期都要主持召开由村、学校、部门负责人专题办公会,经常走访学校,扎实进行教育调研,精心谋划,着力为教育办实事。镇党委、政府每年都要安排一定资金对教师进行慰问。积极组织协调各部门、动员社会各界力量关心支持教育工作,开展多种形式的助学活动,逐步探索建立有效的贫困生救助机制。始终把教育摆在优先发展的地位。
(二)教育决策
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,开拓创新,与时俱进,全面实施“教育兴镇”、“科研兴教”战略,不断完善农村义务教育管理体制,有力推动教育内涵发展、均衡发展、科学发展和公平发展,促进经济社会较好较快发展。
1.科学规划。按照《XX镇关于加强教育工作的实施意见》等,各中小学严格按照规划的目标要求,制定年度教育工作计划,并采取切实可行的措施,有计划、分步骤进行落实,确保辖区内各级各类教育协调发展。
2.强化落实。建立镇人民政府与镇中心中学、中心小学教育职能部门教育工作目标责任制,进一步明确各单位、各部门及村民委员会教育工作职责,强化工作的落实,将教育工作列为对各单位、各部门及村民委员会年度工作考核的一项重要内容,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门积极支持的良好运作模式。
3.措施有力。镇人民政府建立定期研究教育工作和政府领导联系学校制度,适时召开教育专题会议或现场办公会,及时研究、解决教育改革与发展中遇到的困难和问题。对各类教育事业发展给予大力支持,积极为教育办实事、好事,促进教育全面发展,重点加强学校领导班子调整与配备,加大校点布局调整力度,千方百计加快校舍建设与教育投资,抓实学校安全工作,重视教育科研,建立健全教育奖励与教师合理流动机制等工作。
(三)教育管理
1.加大法律宣传。深刻领会党的路线、方针、政策,深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民办教育促进法》等教育法律法规,统一思想,提高认识,将教育工作逐步转入法制化轨道。认真执行有关教育的法律法规,履行教育法定职责,坚持依法行政,依法治教。为教育事业的发展创造良好的环境。大力推进依法治校进程,不断提高教育的服务水平,确保适龄儿童、少年依法入学,教育教学遵循儿童、少年身心发展规律,严禁体罚、变相体罚学生,严禁歧视学困生、残疾生,以人为本、尊重和关爱每一个学生,努力实现教育公平、和谐发展。
2.加强教师队伍管理。严格执行教职工编制标准,全面实施教师资格制度。目前,全镇中小学专任教师取得教师资格证人数达100%。
一是全面实行中小学校长负责制、教师聘任制和岗位管理制度,明显增强了责任意识、创新意识。中小学校长均按要求参加各级举办的校长岗位培训班和提高培训班,现任中小学校长、副校长均已取得任职资格证。
二是建立健全中小学教师培训和继续教育制度。积极引导教师参加不同形式的学历进修。全镇现有中小学教师学历合格率为100%;
三是加强师德师风建设,努力塑造教师新形象。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观,切实增强教师爱岗敬业、教书育人的社会使命感和责任感。建立优秀教师到薄弱学校任教服务制度和激励机制,每学年派出支教教师到其他乡镇农村薄弱学校任教服务,并取得良好效果。
3.实施素质教育,全面提高教育质量。
一是制定了《教育工作实施意见》、《关于对中小学教师考核管理的办法(试行)》、《XX镇教育教学质量考核奖惩(试行)办法》等,建立有效的激励机制,达到管理出质量,管理出效益的目的。
二是进一步完善和落实《XX镇奖教奖学方案》,设立教育奖励专项资金,奖励教育教学成绩优胜者、优秀班主任、先进教育工作者;本年度派出在教学一线的优秀教师到外地名校参观学习。
三是制定了《XX镇中小学教师奖励性绩效工资考核分配办法(试行)》,有效的激发了广大教师争先创优的热情,调动了教师的工作积极性,逐步引入良性的教育激励竞争机制,教育质量得到明显提高。近年来,通过加强教育管理和开展以磨课、集体备课为主的校本教研活动,每月一期的《XX教苑》信息交流,以及狠抓教学常规,全镇中小学综合成绩及教育质量全面提高。
4.高度重视“控流保学”工作。为巩固“两基”成果,镇党委、政府成立了由镇长任组长、分管负责人任副组长、村委会及中小学校长为成员的“控流保学”工作组织,制定年度工作目标,实行“控流保学”承包制度,多次召开专题会议,对“控流保学”问题进行研究,作出了具体的安排,采取了一系列行之有效的措施。为抓好学额巩固,杜绝流失,制定了《XX镇中小学控流保学工作督导考评方案》,制定并下发村两委履行教育工作责任制,对辍学学生实施跟踪管理,由学校摸底建档,镇人民政府发出复学通知,教师配合村干部入户动员,教师分类指导教育。积极开展创建“无流生乡镇”活动,保证学生进得来留得住。义务教育档案完备,各种表、册、卡健全。通过加大控流保学力度,“两基”成果进一步得到巩固。
5.科学谋划、合理布局,整合优化农村教育资源,强化办学效益。立足教育事业的长远发展,坚持“科学规划,分类、分步实施”的原则,综合考虑城镇化发展、人口变化、经济社会发展状况、地域特点、教育发展水平等实际,与区域内教育事业发展、中小学布局调整校园规划、中小学校舍标准化建设相结合,与实施农村初中改造工程、寄宿制学校建设等工程相结合,科学制定规划,统筹兼顾,分步实施,进一步加大学校布局调整力度。撤并规模小、质量差、办学效益低的学校。积极推进中小学布局调整。20xx年投资新建周刘、XX村小学,周刘村小学占地35亩,学校修建 ……此处隐藏3859个字……学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。第二,通过政府有关职能部门严格把关,禁止未接受完九年义务教育的学生外出打工经商。
发动流失生回校,以政府名义通知家长,限期送子女回校就读,收到了显著的效果。学校方面:教育局制定了一套初中毕业生综合评价方案,各校的平均分、及格率、进步率均按初中一年级入学人数计算,促使学校主动做好防止学生流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止学生流失的工作与班主任、科任教师的考核、评奖挂钩,分片包干、责任到人,促使班主任、科任教师主动做好防止学生流失工作。家长方面:通过大力宣传《义务教育法》,使家长明确其法律和义务,确保其子女接受完九年义务教育。社会方面:通过政府有关职能部门的社会力量加强检查,严禁工厂、企业招收童工,有效地堵塞了义务教育阶段的学生因到社会打工而辍学的`违法行为。此外,我镇还多方采取措施,确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫学生外,还建立了镇、校二级扶贫助学制度,通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计,20xx年有2216名特困生享受了扶贫助学金,共186200元。
(二)继续实施“改危”工程,促进学校向等级学校发展
近年来,我镇中小学发展较快,不少学校已创建为市一级学校。但也存在办学条件较差的学校,特别是老区小学。比如,古柳坡小学、先觉小学、里村小学、培坑小学。从1997年开始我市启动了“改薄”工程,到20xx年,我镇古柳坡、先觉两所老区薄弱学校得到改造,20xx年,里村小学得到改造,还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好,成效显著,老区的危房得到较全面彻底的改造,学生及其家长感到在没有危房的学校读书更安全了,更放心了。到目前止,我镇中学有一所已创建为XX市一级学校,有2所已创建为XX市一级学校。小学有2所XX市一级学校,8所XX市一级学校。
(三)贯彻执行“以县为主”的管理体制,切实加强教师队伍建设,全面推进素质教育
教师是基础教育的关键,市委市政府历来重视教师队伍建设工作。每年教师节,市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知,要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动,响应上级号召,我镇每年召开全镇教师节庆祝大会,表彰一批尊师重教先进单位和个人,表彰一批先进学校和优秀教师。每年春节期间,镇委镇政府的领导组织开展慰问教师活动,热情关心教师的工作和生活。师德是教师队伍建设的核心,20xx年,我镇切实加强了师德建设,根据市教局《关于进一步加强我市中小学教师职业道德建设的决定》、《XX市教师职业道德考核实施办法(试行)》和《关于在全市教育系统开展师德考核的通知》等一系列文件,开始实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施,强化了我镇师德建设工作,大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人,也有力地鞭策了师德师风的不良行为。
业务水平是教师队伍建设的基础。按市教局精神,20xx年,我镇继续实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理办法,有效地提高了我镇教师的业务水平。目前,我镇具备了一支数量和质量都基本达标的教师队伍,教育教学质量名列全市前列。
20xx年,我镇坚决执行中央关于农村基础教育“以县为主”体制改革的决定,撤消了镇教办和一批教学点,进一步完善了中小学校长和教师的聘任制度。
(四)规范教育经费管理,确保教育投入
教育投入,是农村基础教育“保吃饭、保运作、保发展”的经济基础。依法征收和用好教育费附加。20xx年上半年,我镇继续执行征收教育费附加的政策,做到依法征收管理和使用,不截留不挪用。20xx年下半年,实行税费改革后,在安排上级财政转移支付的使用上,给了我镇46万,基本达到了税费改革前的水平。为了更好地解决我镇教育发展经费不足的问题,我镇积极广泛争取社会各界捐资办学,做了大量工作,成绩突出。据不完全统计,20xx年全镇捐助学校建设的资金共420万元,其中港商刘剑明先生热心家乡教育事业,为家乡溪朗小学的建设捐资了80多万元;港商许智明先生为家乡小学捐资20多万元;港商刘恒智先生捐资60多万元;热心人士黄鹏先生为帅堂小学捐资100多万元。此外,我镇中小学的师生能够发扬艰苦奋斗,勤俭办学的精神,为学校建设义务劳动,做了大量力所能及的工作,利用节假日和空余时间,为学校值树种花种草、粉刷墙壁、维修门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益,为学校建设增加投入,20xx年全镇共计达30多万元。
20xx年,我镇教育经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教育局下发了《关于进一步规范教育收费收支两条线管理的通知》(高财综[20xx]11号),对教育收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇小学财务结算中心,委派了中心会计,对中心会计人员进行了岗位业务培训。
镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作,采取了强有力的措施,坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派,坚决制止截留、挪用学校教育经费,坚决制止学校向学生擅自增加收费项目、提高收费标准,教师工资依时足额发放,在银行开设个人帐户,落实医疗制度,特困教师补助制度和安居工程制度。20xx年,我镇教育收费支出管理总的来说是规范的。
三、我镇基础教育存在的主要问题
目前我镇基础教育存在的突出问题是教育经费严重不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元,其中中学欠债600多万元,小学欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢;开设小学英语教育专职师资缺口大;目前仅中心小学三年级以上开设英语课。实施新课程标准后,教学实验仪器设备欠缺较多;优质学位的比例与省市的要求还有较大差距;今后几年初中新生比例继续增大,校舍不足,学位不够。
四、我镇今后工作设想
(一)重新修订我镇教育发展蓝图,保证教育持续发展。为了贯彻《决定》精神,落实创“教育强镇”的目标,发展我镇教育优势,我们重新修订教育改革和发展规划,有计划、有步骤地推进素质教育和普及高中教育,争取在20xx年实现普及高中教育。
(二)加大力度抓好校园规划和校园建设。为了创造良好的育人环境,做到学校布局合理,环境优雅,做到净化、绿化、美化,达到一校一特色,一处一景点,我们争取把外地经验和当地学校实际结合起来,做好整体规划,长期坚持开展创等级学校和美丽校园工作。
(三)抓好素质教育,使我镇教育教学质量再上新台阶。
1、进一步发挥曹江中学和中心小学教研基地的作用,努力提高全镇教师队伍的业务水平;
2、不断总结教改经验,全镇推广先进教育教学方法,使我镇教育教学不断创佳绩;
3、努力培养学生的创新精神、创新能力,全面提高学生的整体素质;
4、严格执行“一费制”和收支两条
线管理,确保教育转移支付落实到位,进一步完善中心会计制度,确保经费运行正常。
总之,我们要一如既往,不折不扣地按照上级的要求,落实政府行为,做到依法行政、依法治校、依法治教,巩固和发展“两基”成果,为创建“教育强镇”而努力奋斗